衣川圭太の外遊び日記と一般社団法人マミー(マミー保育園・マミー学童クラブ)の出来事

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遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

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みんなでわくわく 自由時間。
元気いっぱい 走り回っています!

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この時 圭太は ちょっと外して 他の準備をしていたんですが 

写真をみると いろいろ子どもたちにやってばかりかなぁ とちょっと反省。

たまには こんな自由時間を ずっと するのも いいことなんだと 写真を見て感じてます。

だって いい笑顔ですから・・・・・




と 反省しつつも 今日は まず 人参とります!!!




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よ~し! 今度は ミカンだぁ!!!

いしだけ園の 小ミカンです!!!


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これまた ミカンでも いろいろ 物語が でてきます!

むけな~~~い!!!

けいたに 持って来たら 
「むけない人は たべなくて いいも~~~~ん」

「食べたいなら 自分で 頑張るのじゃ~~~~!!!」



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指先の運動に めっちゃなります!

せっかくの 子ども達の 指の運動を 大人がとってはいけませんね!!!



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さぁあて 実験 実験!!!

ミカンの皮でできる事 



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子どもたちには 赤い電気ストーブを 

秘密BOXと 言ってますw

それと 子ども達だけでは してはいけません とも
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あぶりだし~~~~~~~



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ぶどう 

めろん 

も用意していたんですが 

電気ストーブで 時間がかかったから 

バーナーであぶったら 

燃えちゃいましたwww

失敗です



by hayabusa00siki | 2018-01-31 18:37 | めろん・ぶどう・ばなな組
遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

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わ~~~い 雪だぁ!!!!


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福岡の夜須高原青少年自然の家にきましたぁ!!!


途中の高速では 雪と凍結のおそれで 50キロ制限。


高速道路を降りて 佐世保にはない 「おべんとうのヒライ」にて 朝定食&鶏揚げ、ちくわサラダを食べて エネルギー充電!!!


いきなりの 雪景色!!!!!

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山の上に登るにつれて 雪景色に わくわくしながら ちょっと ハイエースをずりずり遊びながら 夜須高原青少年の家につきました。


やっぱり 夜須高原青少年の家の周辺が 一番 ゆき 多かったです!!!


準備をしていたら 駐車場で 参加者さんの雪合戦が始まりました。


あああああああ 行きたい思いを ぐっとこらえて でも 本当に 雪合戦したかった・・・ 


9:00 講習スタートです!

さすが みなさん 大人でした 時間前には 着座されてました。


実は この時も まだ 雪合戦したかった・・・・・

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あれ? なんの話してんでしょう 

なんか かっこつけてますねwww

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それでは 講習開始です!!! 



アイスブレイクから はじまり はじまり



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握手をしてから ふりかえりって 体に身に着けている 体の一部を 変化させて あてっこするアクティビティですが・・・・


ただの ゲームにしてはいけませんよ~~~~~


人間は 普段の生活の中では何気なくみている ようで みていません。

それを 気が付くように 「みる」から「見る」に変化して 「観る」となることを 気が付くように ファシリテーションで 導きます。


そして 今日の時間は この「観る」の姿勢で 参加頂くように お願いしました!!!!!



次は さっそく プロジェクトワイルド 鳥編です!


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スズメの間違い探し!!!


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これも 普段 みているようで 観ていない スズメちゃん。(字に 注意です)

講習会に 参加された方は 気が付いたかな???


このアクティビティを経験した後は もう スズメがいたら 観てしまうようになるアクティビティです。



次は 写真に 写っている 生き物を探す 「わかりやすいかくれんぼ」



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初級と上級を 用意してみました。


上級は カニさん!!! あえて 大人向きに 難しくしていますので 子どもたちにするときは 簡単にしてあげてくださいね!


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あちゃ~~~~ 講習中なのに こんな意地悪な顔してるんですね。
ファシリテーターとしては 円滑な進行に 反します。
反省。。。。。。

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ぜひ 子どもたちと出かける前に ちょっとだけ しかけをしてあげてください。

すると ぐっと 子ども達の観察力があがりますよ!



次のアクティビティは 「第一印象」 生き物の好き嫌い。

それは どこから来るのか を探ってみました。

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生き物フィギアで 好き? ふつう? 嫌い??

皆さんの意識を確認。



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そして ちょっと嫌い。

の意見が多かった 「カスミサンショウウオちゃん」

必死に 圭太の 好きになってくれるための プレゼン中ですwwww


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お次は 一般的に 嫌いという人が多い 生き物4種

この生き物の プレゼンを紙芝居風に 参加者の皆さんに 作ってもらいました。


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生き物の好き、嫌い それは 「知らない」っていう事が一番の原因のようです。


その生き物を知ることで 感情の変化が起きました。


人間でも 一緒ですね。 「合わない人」でも 話をしたら その人の事の事に他する 感情が変化するかもですね



次のアクティビティは 「トンボ池」


■皆さんの役割

住民・・・この地域に住みたい人たち

農場経営者・・・食物生産や家畜飼育の為に土地を利用したい

企業・・・商業や経済成長の為に土地を利用したい

ガソリンスタンド経営者・・・自動車の典型整備で生計を立てたい

公園課職員・・・人々が娯楽を楽しむ場所が欲しい

トンボ・・・このままこの池に住みたい



守ってもらいたいルール

・すべての土地利用について考える

・生き物の生息地は保存しなければならない

・全員が同意しないといけない



6人のグループになってもらって とんぼ池 周辺の街を描いてもらいました。

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それぞれの 完成したトンボ池を 発表してもらいました


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発表後の ふりかえり 

皆さんに聞いてみたら 住宅は 上流に 水や環境がきれいな所に住みたい。

工場などは なるべく下流に・・・・・ 

という意見が出ました。


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では この4つの トンボ池が もし つながっていたら・・・・・

今まで 少しでも と思っていたのに 

あるグループは 上流に工場ができてしまいます。

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このアクティビティは とんぼの住む 池の事を 考えてもらっていたはずなんですが 


実は 地球環境全体を 考えるためのアクティビティだったんですね。



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最後に #いしきをかえよう のステッカーを配らせてもらいました。

佐世保では 石木ダム問題が 40年以上 続いています。

今も 合意形成ができないまま・・・・

いつか みんなが納得できる とんぼ池に なれることを望んでいます。

https://www.patagonia.jp/blog/2015/06/damnation-help-stop-ishiki-dam-in-japan/






最後は 「夜須高原青少年の いえ~~~~い」


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by hayabusa00siki | 2018-01-28 20:04 | プロジェクトワイルド
遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

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■27日(土)花の森公園 
・お弁当ありがとうございました!
・心配した気温、ドロドロもそこまでなく 安心しました
・ジャパン使役犬センターさんより 8人 犬6頭と一緒に歩いてきました。
【今日のテーマ】
・生き物たちをできるだけ見る!
・犬と触れ合う!
【今日の反省点】
・下見の時には たくさん鳥達でしたが やっぱり人数多いと なかなか難しい!
【今日の内容】
数日から準備を始めていたのですが まず 「鳥ビンゴ」を子どもたちに作ってもらいました。
9:00天神園を出発!!!
9:40に花の森公園につきました
まずは 看板を見て 花の森公園の全体を把握! 広い公園なので 「もし迷子になったら!」で 地形と 集合場所を確認しました。
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9:45 センターさんたちと ご挨拶!!!!
あらら 子どもたちと 皆さんの距離が遠い!!!!!!
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では 今日のテーマでもある 生き物たちのゲームで 緊張を解きましょう!
一人1枚のカードを持ってもらって 「動物写真」「足跡写真」「うんこ写真」を そろえてもらうゲームをしました!!!
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なかなか 難しいゲームですが 確実に 足跡、うんこの形を覚えるというより 今日 歩いていく中で 自分たちで 気が付けるように 行ってみました!
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でも ちゃんと足跡の特徴 うんこの特徴も話しましたよ!
さっそく歩いていると 「うんこ!うんこ!」
え???? 圭太は気が付かなかった!
あれれ 木の実が 真っ黒になって ほんと うんこみたいになっていました

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小高い丘に登ると イノシシの掘ったあと
モグラの盛り土
アザミのロゼット
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でっかいサルノコシカケなど 観れました!
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スダジイのドングリもいっぱい!!!
田んぼの降りていくと 
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「カスミサンショウウオの成獣」「カスミサンショウウオの卵塊」「二ホンアカガエルの卵塊」「メダカ」と 絶滅危惧種を見る事ができました!
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しばらく散策していると たぶん サルノコシカケだと思うんですが 観たことない形!!!
ハンバーガーみたい!!!
だったら かじってみますwww ふりですがww
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いい時間になったので お弁当!!!!
お弁当の時間には ぽかぽか! 温かい日差しを受けながら お弁当を食べることが出来ました!
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後半は 花の森公園の 西側の森へ  
その前に 今日の 鳥ビンゴに出てくる鳥たちの写真を見ながら 観るときのポイントを話してから 森の中に入りました。
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ここからは 「しずかに!!!」
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いたいた メジロが 忙しそうに 花をついばんでいます。
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サザンカの中を ほんとうに忙しそうに 飛び回っていました!
そして 散った花道を通って 歩いていたら 子ども達の頭の上も きてくれました
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次は 圭太の好きな場所 ラクウンショウ という北アメリカ原産の木の林です
ここは 外国のようでしょ!!
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子ども達も 吸気根が気になるようでした
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鳥の巣も 見る事が出来て 水仙の広場で しばらく自由時間にしました
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水仙のとてもいい 匂いに包まれながらの時間になりました。
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あっというまに 14:00 センターさんたち、犬たちとも お別れの時間になりました
ありがとうの気持ちを込めて よしよし。
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最後は みんなで 「花の森公園 ありがとうございました!」でお別れしました。
かえりに天神公園によって カスミサンショウウオを探してみましたが まだ会えませんでした・・・・・
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きょうのふりかえり
・ハシボソカラスとハシブトカラスの鳴き声は違う
・メダカとカダヤシは しっぽの形が違う
・イノシシの足跡は 花の森公園にいっぱいあった
・モグラは丸い穴を掘って土をもりあげる
・キツネとタヌキは足跡は似ているけれど 歩き方が違う
・ペットショップのメダカと 野生のメダカを一緒にすると 大変な事になるとわかった
・桜の木が病気になると 天狗巣病という名前があるとわかった
・鹿とイノシシは ほぼ同じ足跡だけど イノシシはハイヒールのような跡になる

by hayabusa00siki | 2018-01-27 19:11 | 学童クラブ
遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

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寒い! 日本に48年ぶりの寒気襲来!!!

TVでは がっつり積もった雪が 報道されております。


佐世保では 雪は積もりませんでしたが 最高気温1度の予想


寒いよ~~~~~ って 思っていましたが 


でも 天気は 晴れ!!!!



いしだけ園に着くと バケツの水に 氷ができてました!!!


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ステンレス流し台には 水が滴り 鍾乳洞風の氷!!!



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わお!っと 子ども達が 驚いていました。


さぁ 畑では この前 きって 灰をつけたジャガイモさんたち



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子どもたちに 並べてもらって 
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土をかぶせました!!!!



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つぎは 桜島大根を 取りましたよ!


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まずは めろん組が 挑戦!!!

2分間で どれだけ抜けるか!!!

他のクラスは あつい声援を!!!



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おっと 絵に描いたような しりもち!!!


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交代で ぶどう組さん!!!


がんばれ!

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やったね!

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さらに 交代して ばななさん!!!

もう ずいぶん緩くなってきたはず!!!

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ぬけたよ~~~~~^^

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最後の しあげは めろん組さんにしてもらいました

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桜島大根を抜くことが出来た笑顔
抜くことができなかった悔しい顔

どちらも 観れた時間になりました!!!



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実は 桜島大根は とっても 抜きにくいんです。

そのわけは?????

という事で 根っこを見てもらいました。



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あ~~~~~~ ねっこが長いんだ!!!

だから 抜けないんだねって 子どもたちは 気が付いてくれました!

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畑から もどった子どもたちに また 氷を見てもらいました。



どうなった??????



あ~~~~~ 形が違う!!!


どうして??????


溶けたから~~~~~


じゃぁ なんでだ????って 考えてもらったら 



一人の子が 太陽だ!!!って 言ってくれました。





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そう 太陽に 手のひらを!!!


すると あら あったかい!!!


普段は 忘れがちな 太陽の温かさが 手のひらに 感じれました!!!




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そして いろんな物を触って 太陽の温かさを確認しました!!!



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気が付いた子は 木の柱の 太陽の当たっている面と 当たっていない面の 温度の差にも 気が付いていました!




by hayabusa00siki | 2018-01-26 17:26 | めろん・ぶどう・ばなな組
遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

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今日は いしだけ園におでかけ!と していましたが 8:30頃になって マミーの周りは まっしろ!

本当は じゃがいもの植え付けの 畑の準備も できていたのですが う~~~~ん!


しかし! 道路状況は 大丈夫!!!


じゃ 雪遊びする???????って 事で 天神公園に ももぐみさんたちも誘って お出かけしました。


よかったぁ はしっこは 少し残ってます!!!


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つめた~~~~い!!!
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普段は なにげなく登れるところでも つるつる!!!
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あっ おしりから ころんじゃうこも!いっぱい!
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こんどは もっと広い所へ!!!!

でも さむ~~~い!!!!

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寒いよ~~~~~
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寒いから 走れ走れ!!!


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子ども達の 手も 冷たくなってきたので ほんの20分ですが 終了!


帰ってから 雪国の子ども達の 雪遊びの動画を見て すごいねぇ!!!

札幌雪祭りの 画像とかを見て すごいねぇ!と 子ども達言ってました。



TVでは 雪の中を 走り回ったり 雪合戦したり!!!


でも 佐世保で雪遊びする時は お父さんお母さん 気を付けて下さいね。


雪国の人たちの 雪遊びでは ウエア、靴、手袋。 こちらとは 作り方や素材が違います。


スキーウエアとか ブーツとか違うでしょ。


だから あんなにダイナミックに遊べるんですよね!!!


佐世保の服装や 子ども達では 20分くらいが限界ですよ!!!!








by hayabusa00siki | 2018-01-24 12:21 | めろん・ぶどう・ばなな組

2018年1月22日お誕生日会



遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

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ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

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体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
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1月生まれのお友達の誕生日会!

恒例のインタビューです

なんて答えるのかなぁ って みんな 期待していました!
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お誕生日かんむり 似合うでしょ!

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カレーのパネルシアターを楽しみました!
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by hayabusa00siki | 2018-01-22 16:57 | 全クラス

遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

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■今日20日(土)の報告
【今日のテーマ】
・ジャガイモを掘る 植える!
・お魚を すり身にして食べる!
・天狗の森の生き物を知る
【今日の反省】
・すりみのそぼろが おいしかったのか 御飯が足りませんでした・・・・
・ジャガイモが えぐみがあったので 子どもたちには 食べさせませんでした。
【今日の内容】
出かける前に 3月末までの 土曜日の日程を書きだしてみました。
あ!!! あと 火おこしできる日 6日しかない。
雨になれば もっと減るし・・・・・ 
そこで 子どもたちへ 伝えました。
あと 6回しか 新一年生が来るまでに 練習しかできないよ!!!
それまでに ごはんマスターをできるようにならないと!!!
*保護者の方へ ブログには 写真を載せていますが 火おこし あと5回です。
まだ お子さんの炊いたご飯を食べたことがない方 ぜひとも 食べに来てください。
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いしだけ園に着いてから 一年生に聞きました。
「ごはんマスターしたい人!!!」 8人のごはんマスターが 立候補。
「ごはんマスターティーチャーしたい人」 8人の2年生が立候補してくれました。
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他の学年は その間に 味噌汁の大根を切りました。
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さぁ お米洗い セッティング完了!!!
畑に行こう!!!
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まずは ジャガイモ堀り 
小さなジャガイモが たくさん採れました。
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実は 今期のジャガイモは 植え付けが遅すぎて 成長できませんでした・・・・
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親芋と 新じゃがの見分けたをレクチャーしました。
今回は 残念な結果になりましたが 次は しっかりジャガイモを作って見せます!!!
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どろんこになりながら メイクイーンのジャガイモの植え付けが終わりました。
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さぁ 次は すり身作り。
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佐世保でも よく使われる エソ。
あんまりすり身にはしませんが チヌ、コチ、スズキを使って すり身を作りました。
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大きな魚は 入らないので 3枚おろし。
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ごはんマスター、味噌汁、すり身のそぼろの班に分かれて 調理開始!!!
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12:50 頂きますができました!!
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お片付けでは 一年生のごはんマスターは たわしで ゴシゴシ!!
よろしければ お家でも 汚れは こすって落とす!と教えてあげてくださいね。
洗剤を使うと 泡ばかりで 洗えていない所が見えないので 洗剤は使わずに ごしごししてもらいます。
さぁ 片付けが終わったら 天狗の森で 「ジャングルゲーム!」
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今日のテーマは ネズミとフクロウになりきってもらって かくれんぼしてもらいました。
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子ども達は フクロウとして ネズミをとらえる目。 気配を感じて ネズミを探しました。
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ネズミ役の子は 隠れている時の ドキドキ 食べられないように気配を消すなど 体験しました。
とちゅう ネズミの食事場所も探してみて 餌を食べている時にも 慎重に食べている事を伝えました。
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【こどもたちのふりかえり】
一部抜粋
・ジャガイモの親のジャガイモは 食べたらだめと分かった
・飯盒をよく洗うとわかった ぬるぬるして気持ち悪かったです。
・ジャングルゲームをしました ふくろうに見つからないように 工夫しました。見つかるかドキドキしていました
・フクロウが多くなると フクロウは 1匹のネズミを捕ることが難しくなった
・人間より 魚の方が 血が固まる温度が低いとわかった
・火が弱すぎると 御飯がたけないとわかった
・すり身の名前は 魚を小さく刻んで 擦っていたから すりみ という名前になった
・ネズミは ふくろうに見つからないように 餌を見つけて 隠れた場所で餌を食べるとわかった
・ジャガイモは 男爵と メイクイーンの違いがあるとわかった
・ジャングルゲームで 音を出すと見つかるから 音を出してはいけないとわかった
・魚を3枚におろすと 三枚おろしというとわかった
・ジャングルゲームで隠れていあたら 自分が本当に 動物や虫たちは どきどきしているとわかりました



by hayabusa00siki | 2018-01-20 18:51 | 学童クラブ

遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

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ここ数回の いしだけ園は 天気が悪くて ひさしぶりのいしだけ園になりました。

まずは ジャガイモを ならべて 「これな~~~んだ!?」

いきなり 年長の子が「たねいも~~~~~~~」って!

えっ Σ(・ω・ノ)ノ!

そうです

「じゃがいも」という返事を期待していて 「いやいや これは・・・」と話をするつもりだったのに!

正解! 種イモ!!!!

種イモを切って 子どもたちに渡しました。

きった断面に 灰をつけてもらいました!
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いいですかぁあ????    は~~~~いってねw

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きったすぐは しっとりしているので すぐに灰がつきますね!

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上手にできました!!!!

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しばらく太陽に当てて 芽がでるように刺激します!!!

芽が伸びて来たら 畑に植え付けします。

さぁ 今日は 大根の収穫 おそらく最終日。



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さぁ 次は ジャガイモほり!!!


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ちいさいじゃがいもたくさん採れました!!!

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*注意 この中には 種いも 今年の新芋が 混ざっています。 区別がつかない人は 食べない方がいいですよ!
特に 「芽がでたジャガイモ」「緑のジャガイモ」には 毒があるっていうのは ご存知だと思いますが。
小さなジャガイモは その毒であるソラニンの濃度が濃くなります。

新じゃがとして 土の中にある時はいいのですが 日光に当たると 緑になって ソラニンが作られます。
ちいさいジャガイモも 収穫後に 陽にあたると ソラニンができますので 食べない方が無難です。

どうしても 種イモと 新じゃが わからないときは 洗ってみる そして 明らかに種イモとわかる芋と 比べてみてください。

*よく20日に 試しに圭太が食べてみました。 やっぱり小さいジャガイモは えぐみがありました・・・・・


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by hayabusa00siki | 2018-01-19 14:44 | めろん・ぶどう・ばなな組

遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

******************************


野生生物を題材にした環境教育プログラム プロジェクトワイルド!!!

子どもから もちろん大人まで 楽しみながら 生き物が学べるように 作られたプログラムで 


もともとは アメリカで学校の先生たちが 教室の中で 生き物の模擬体験ができるように作られています。

養成講座では これらのプログラムを体験して 実施する方法を学びます。


テキストには 生き物に関する環境教育アイデアがいっぱい!!!!


会場は マミーいしだけ園 幼児編のテキストやパンフレットにも登場する 子ども達。


その子どもたちを撮影した場所でもあります!


マミーいしだけ園に 13日は 17名。 14日は 16名 集まって頂いて 養成講座が始まりました!


しかし マミーいしだけ園ログハウス 圭太の実家になります。

講習会の会場としては 不適切です。 狭いし 寒いし ごめんさい。


参加者の皆様には ちょっとご不便おかけしました。


でも 普段 子どもたちと活動をしている場所でやりたくて ヒロさんにお願いしました。


では ひろさんで~~~~~~~す。


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素敵なワイルドグッズと共に 東京よりお越しいただきました!


さぁ 始まりますよ! 

始まりは アイスブレイク。

だって 圭太は みんなとは メールのやりとして 少しだけ相手がわかっていますけど

たった一人 この場所に 来られた方もいて 緊張を解くためのアイスブレイクです

今回は ジェスチャーゲーム 

ジェスチャーする項目は 配られた 鳥に関するワード 

ジャッジマンが きちんと当てれた。 声でヒントをだしていないか判断して スタートしました!

写真は それぞれに 配られたジェスチャーの用語です。


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ジェスチャーで当てることが出来たワードが そろうと ビンゴ!

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次は アクティビティ名:EggHunting エッグハンティング!

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でも その前に じっくり卵を見てみよう! 

だって ほら 大きさも違う。 形も違う。 色も違う。


その意味を みんなで意見を出しながら 考えてみました。

自分で 気が付く仕組み! 

それが ワイルドの原点です

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ヒロさんからも 卵に関する豆知識。

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参加者に配られたのは 12個の卵の偽卵 と 12種類の鳥カード



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みんなで ワイワイ意見を出し合いながら これ?う~ん!
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大きい鳥は 大きい卵
小さい鳥は 小さい卵

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とんがっているのは 転がりにくい どんな巣だろう????
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難しいのですが めっちゃ意見を出しながら 白熱した時間でしたよ!

今後は しっかり 卵の大きさ 形 目が行くと思います!



アクティビティ名:羽のように軽い

カードゲームを通じて 鳥に関することわざを知り 考えてもらいます。



大人が挑戦するので 「ことわざ」のフレーズは ダッグコールで!
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お昼休憩をはさみながら ティーチバックの準備。

参加者が プログラムを行って 実施訓練です。

指導する側としての経験を行います。

アクティビティ名:視覚Vision
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鳥の目を体験するために 視野

両目のキャッチボール。

変化を欲しくて 今回は お菓子の小袋を使いました。

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片方の目を隠して 片目だと どのように見えるのかを体験。

鳥がどのように 目を使い分けているのかを 模擬体験できました。





アクティビティ名:カッコウのいたずら

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参加者の皆さんは 鳥の雛になって 
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親鳥が来ると ピーピー鳴いて 存在感をアピール!

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洗面器は カッコーの雛なので 大きな口で たくさんの餌をとっちゃいます。



親鳥は 目隠し(自分の雛と カッコーの雛を区別できない)
声だけを頼りに 餌を与えます。

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どのように かっこーの雛が托卵して 育つのかを体験できました!





アクティビティ名:ヒナの給餌は ほんとに大変!

親鳥の子育てが大変な事を体験します。

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親鳥は 餌場から ストローで 餌(水)を運びます。

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ヒナの所、餌場所を往復して 雛をそてます
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でも そこには 試練が待ち受けているのです!

巣の直前で カラスに襲われると 餌さえも 与えられないというアレンジ付!

餌場も 2か所 遠い所 近い所と分けてあって 水深も変えてありました。

すごい!!!




アクティビティ名:鳥のビンゴ

鳥の事をどれくらい理解できたかを クイズ形式で質問し ビンゴを完成!


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こちらも 少しアレンジ加わっていましたよ!
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ティーチバック後は 参加者が書いた 「good and change」シートを見ながら 

各班で ふりかえりをしました。




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これこれ この時間が ぐっと深まる時間であります。






アクティビティ名:鳥になって飛んでみよう


わ~~~い!! 紙飛行機です!

リアルです!


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スズメの間違い探し

ここでは ヒロさんの おもしろハプニングが!

皆さんは わかりますか?

8か所の間違いがありますよw
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ただの丸い円が二つですが 的確に鳥の特徴をつかむ訓練。



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さっと 鳥の特徴をつかんで 書きこんで 
後で その鳥を図鑑で探すのです


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アクティビティ名:夜明けのコーラス

鳥のさえずりを聞きながら カルタ取り!!!

これ CD付の 鳥の図鑑なら できそうですね!


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そして この後 修了書を授与。

みんなで記念撮影。

*写真は後日*


14日も 引き続き 講師は ヒロさん!!!!

幼児向けワイルドの グローイングアップワイルドを行いました。

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14日から 参加の方もいるので まずはアイスブレイク!!!




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自分は見えないように 背中に動物カードをぶら下げて 

別の人に ポストイットに 動物のヒントを書いてもらいました!


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そして ヒントの書かれたポストイットを読んで 動物を当てます。




出てきたのは 昆虫のカードと 日用品のカード 

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その日用品が 虫のどんな口なのかを 探しました。



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次は 昆虫カードと 身の回りの物との 類似点!


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ちなみに 写真では組み合わせ 間違ってます


次は 昆虫大得意の ヒロさんの持参した標本での 昆虫講座

昆虫の形、色には すべて意味があり 

昆虫たちは 生き残るために 子孫を残すために

工夫をしている事を 教えて頂きました!


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標本でも やっぱり 本物を見れるって すごい事ですよね!



アクティビティ名:わかりやすいかくれんぼ(写真編)

写真の中に隠れている生き物を探し出す。



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この後に 子どもたちを 外に連れ出したら いっぱい生き物みつけるようになりそうです!


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アクティビティ名:わかりやすいかくれんぼ(カエルフィギア編)

おに(捕食者)
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隠れているカエル(被捕食者)

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自分の分身のカエルちゃんを隠して 食べられないように!


しかし 捕食者に 観られると ほんとうにドキドキしちゃうのです

実際の生き物たちも 捕食者に見られながら どきどきしているはず!
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お昼ご飯を挟んでの ティーチバック準備

参加者が 指導者として アクティビティを行います。



アクティビティ名:「はっぱをみてみよう」

クイズバージョンになっていて すぐ使えそう!と圭太は思いました。

初めは指導者側が 集めた葉っぱでクイズ!

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ほ~ら よく見てますねぇ

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それから グループごとに 葉っぱのクイズを作ってもらって 

他のグループに出題しました!
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アクティビティ名:すごいぞクモの巣
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スナックで クモを作って 蜘蛛の事を考えます!
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そして 参加者が クモを作りながら理解するっていうアクティビティになります
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マミーでは 鍋パーティする前に 野菜を使って蜘蛛を作ったり

自然物で作ったり 他の生き物を作ってみたりしますよ!





アクティビティ名:変身しながら 大きくな~れ 


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3種類の生き物たちの「卵」「幼虫」「幼虫または蛹」「成虫」の
カードを組み合わせて その生き物の生い立ちを作ります。


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そして 「変身」の事を 生き物たちでは 変態 形が変わるという言葉でいいます
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これも 作ろうっと!!!





ティーチバックでのふりかえり

みんなから 頂いた言葉をまとめて 感想を発表してもらいました!



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最後にステーション方式で アクティビティ体験!!!

あっというまに 講習会の終わりの時間。

本当に 楽しい2日間でした。

ご参加頂いた皆様 

また お会いしましょう!!!!!!





by hayabusa00siki | 2018-01-17 17:51 | プロジェクトワイルド

遊びが一番!こどもたちよ とことん遊べ!

マミーは 9年間の継続した体験活動プログラムを行っています。

*幼児3歳~5歳児の3年間、小学校の6年間

マミーは 佐世保市で 普段の保育の中に 食育、自然体験、環境教育、畑遊び、森遊び、川遊びを取り入れています。

ブログは 2007年2月から10年間の記録が載っています。

マミーは、子どもたちへ「身に着く体験」を目指しています。
体験しただけ、一度きりの体験では 「身に着く」事はありません。
繰り返し行う、ふりかえりをして もう一度「自分の中で整理する」事で体験が身につきます。
そして一番の「身に着く」方法は、子どもたちが その日のあった出来事などを 話すときです。

どうぞ ブログを使って 子どもたちの話を聞いてあげて下さい。

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この日は 講習会で 圭太はお休みさせていただきました。


学童さんは いつものように集まってくれて 


おにぎりパーティ開催です!


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10:00 スタート 持ってきた材料別に チームを作りました!


4チーム作って おにぎりパーティ開始!


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はじめは にぎって形を作る おにぎりではなく


おにぎらずを作ってみました!



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ひとり おのぎらず1こ   
じぶんのすきな形のおにぎり1つ 作って 



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11:45 いただきます!!!


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今回の反省点

・一人分だけの材料がいた(交換できなかった)

・子ども達 自身で器の個数を確認させた方がよかった

・おにぎらずになっていない子もいて 説明が足りていなかった

・塩を直接触っていた 


その他の覚書 

・1合×30 ちょうどよかった

・のりの数 ちょうどよかった

・個人の分が足りなかったために ベビーハムを10個買い足した





子ども達のふりかえりのようす

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・おにぎりを作る時に ごはんが多すぎて 海苔よりはみ出したから ご飯を少し入れた方が もっと上手にできていたとおもう

・おにぎらずを作る時に ごはんを多く入れてしまって 海苔でたためなくなったから 今度作る時は 気をつけようと思う

・作る時に 具を入れるとき ぐちゃぐちゃになっていたから もう少し丁寧にしたらいいと思った

・おにぎりを作っていると お腹が空いてきて 大きく大きく作ってしまって 食べたら多かったから これからは食べる量を考えて作りたいです。

・おにぎりに いろんな物を入れるとわかった

・具を多く入れたり 少なくいれたりしたら 失敗するとわかった


などなど











by hayabusa00siki | 2018-01-16 14:52 | 学童クラブ

「遊びが一番!とことん遊べ!」 食育・環境教育をしながら子どもたちとの活動日記 マミー佐世保市天神町1193-4 0956-34-4406 batesman@jmail.plala.or.jpマミーの子ども達の本「お野菜さんありがとう」発売中


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